诵_诵金刚经

诵 有几个读音

1 、“诵”的读音是：sòng，声母 s ，韵母 ong
，音调去声 。吟诵[yínsòng] 吟咏诵读
。传诵 [chuánsòng] 流传开来，被很多人诵读或称赞。告诵 [gàosong] 同“告送 ” 。背诵 [bèisòng] 凭记忆念出读过的文字
。默诵 [mòsòng] 不出声地背诵。

2
、诵有 1 个读音 。诵的拼音是 sòng。诵的部首是讠 ，笔顺是点、横折提 、横撇 / 横钩
、点、竖 、横折钩、横
、横、竖
，笔画是 9，五行金 ，五笔是 YCEH，一般指的是朗读；读出声音来；背诵；述说
。诵的组词 背诵：（动）凭记忆念出读过的文章或词句。诵读：读出声音来 。吟诵：吟咏歌诵
。

3 、诵 sòng。用有高低抑扬的腔调念：～读 。背～
。～诗。称述
，述说：“王之为都者，臣知五人焉 ，知其罪者
，惟孔距心，为王～之
” 。诗歌：作～（作诗）
。怨谤。

4
、读音：[sòng]部首：讠五笔：YCEH 释义：用有高低抑扬的腔调念 。 称述 ，述说
。 诗歌。 怨谤 。详细释义 〈动〉〈名〉诗篇 吉甫作诵
，穆如清风。——《诗·大雅·烝民》（形声
。从言，甬（ yǒng）声。本义：背诵、朗读）同本义 诵 ，讽也 。——《说文》
。徐锴曰：“临文为诵。

_诵怎么读

1 、_诵的读音是：ànsòng 。_诵的拼音是：ànsòng
。结构是：_（上包围结构）诵（左右结构）。_诵的具体解释是什么呢
，我们通过以下几个方面为您介绍：词语解释【点此查看计划详细内容】熟读成诵 。引证解释熟读成诵
。

2
、_诵的读音是：gēsòng。_诵的拼音是：gēsòng 。结构是：_（左右结构）诵（左右结构）
。_诵的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：词语解释【点此查看计划详细内容】讴歌颂扬。引证解释讴歌颂扬 。

3、诵拼音：sòng 释义：读出声音来；念读 组词：朗诵 述说 组词：传诵 背诵 ，凭记忆念出（读过的文字）组词：记诵 例句：为活跃同学们的课余生活
，学校成立了朗诵和天文小组。老先生吟诵古诗时，常常吟得口吻生花 ，情趣无穷
。听了化饱含深情的朗诵我热泪盈眶。雷锋的故事被传诵着 。

4 、拼音：sòng 含义：朗读；读出声音来：朗～
。～诗。背诵：过目成～ 。述说：传～
。称～。组词：吟诵 朗诵 告诵 传诵 默诵 讽诵 记诵 背诵 诵读 覆诵 等 。笔画：横
、撇、竖 、横折
、撇、点
。附 文言版《说文解字》：诵，讽也。从言
，甬声 。

5 、“诵”的读音是：sòng，声母 s ，韵母 ong
，音调去声
。吟诵[yínsòng] 吟咏诵读。传诵 [chuánsòng] 流传开来，被很多人诵读或称赞 。告诵 [gàosong] 同“告送 ”。背诵 [bèisòng] 凭记忆念出读过的文字
。默诵 [mòsòng] 不出声地背诵。

诵这个字怎么读

诵拼音 诵：sòng 释义：读出声音来 诵；念读 组词：朗诵 述说 组词：传诵 背诵 诵 ，凭记忆念出（读过的文字）组词：记诵 例句：为活跃同学们的课余生活 诵
，学校成立了朗诵和天文小组 。老先生吟诵古诗时，常常吟得口吻生花 ，情趣无穷
。听了化饱含深情的朗诵我热泪盈眶。雷锋的故事被传诵着 。

拼音：【sòng 】一释义：用有高低抑扬的腔调念：诵读、背诵
、诵诗
。称述
，述说：“王之为都者，臣知五人焉 ，知其罪者
，惟孔距心，为王诵之
”。诗歌 ：作诵（作诗） 。怨谤
。二成语 耳闻则诵：听过就能背出来 ， 形容记忆力强。讽德诵功：赞美、颂扬功德 。

记诵 [jì sòng] 默记背诵
。背诵 [bèi sòng] 不看原文而念出读过的文字。默诵 [mò sòng] 不出声地读书 。

拼音：sòng 含义：朗读 诵；读出声音来：朗～。～诗
。背诵：过目成～。述说：传～ 。称～
。组词：吟诵 朗诵 告诵 传诵 默诵 讽诵 记诵 背诵 诵读 覆诵 等。笔画：横 、撇
、竖、横折 、撇
、点 。附 文言版《说文解字》：诵，讽也
。从言
，甬声。

诵怎么读

1、诵拼音：sòng 释义：读出声音来；念读 组词：朗诵 述说 组词：传诵 背诵，凭记忆念出（读过的文字）组词：记诵 例句：为活跃同学们的课余生活 ，学校成立了朗诵和天文小组 。老先生吟诵古诗时
，常常吟得口吻生花，情趣无穷
。听了化饱含深情的朗诵我热泪盈眶。雷锋的故事被传诵着 。

2 、拼音：sòng 含义：朗读；读出声音来：朗～
。～诗。背诵：过目成～ 。述说：传～。称～
。组词：吟诵 朗诵 告诵 传诵 默诵 讽诵 记诵 背诵 诵读 覆诵 等。笔画：横
、撇、竖 、横折
、撇、点 。附 文言版《说文解字》：诵 ，讽也
。从言
，甬声。

3 、拼音：【sòng 】一释义：用有高低抑扬的腔调念：诵读、背诵
、诵诗 。称述，述说：“王之为都者 ，臣知五人焉
，知其罪者，惟孔距心 ，为王诵之”
。诗歌 ：作诵（作诗）。怨谤 。二成语 耳闻则诵：听过就能背出来
， 形容记忆力强
。讽德诵功：赞美、颂扬功德。

4 、诵 sòng：声母 s，韵母 ong ，读第四声 。注音：ㄙㄨㄥˋ汉字结构：左右结构 简体部首：讠 基本释义：朗读；读出声音来：朗诵
。背诵：过目成诵。述说：传诵 。

5
、_诵的读音是：ànsòng。_诵的拼音是：ànsòng
。结构是：_（上包围结构）诵（左右结构）。_诵的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：词语解释【点此查看计划详细内容】熟读成诵 。引证解释熟读成诵
。

6、“诵 ”的读音是：sòng
，声母 s，韵母 ong ，音调去声。吟诵 [yínsòng] 吟咏诵读 。传诵 [chuánsòng] 流传开来
，被很多人诵读或称赞
。告诵 [gàosong] 同“告送”。背诵 [bèisòng] 凭记忆念出读过的文字 。默诵 [mòsòng] 不出声地背诵
。

“诵”字的拼音是什么?

1 、诵拼音：sòng 释义：读出声音来；念读 组词：朗诵 述说 组词：传诵 背诵，凭记忆念出（读过的文字）组词：记诵 例句：为活跃同学们的课余生活 ，学校成立了朗诵和天文小组。老先生吟诵古诗时
，常常吟得口吻生花，情趣无穷 。听了化饱含深情的朗诵我热泪盈眶
。雷锋的故事被传诵着。

2
、拼 音 sòng 部 首 讠 笔 画 9 繁 体 诵 基本释义 用有高低抑扬的腔调念：～读 。背～。～诗
。称述 ，述说：“王之为都者
，臣知五人焉，知其罪者 ，惟孔距心
，为王～之 ”。诗歌：作～（作诗） 。怨谤
。

3、拼音：【sòng 】一释义：用有高低抑扬的腔调念：诵读 、背诵
、诵诗。称述，述说：“王之为都者 ，臣知五人焉，知其罪者
，惟孔距心，为王诵之
” 。诗歌 ：作诵（作诗）
。怨谤。二成语 耳闻则诵：听过就能背出来 ， 形容记忆力强 。讽德诵功：赞美、颂扬功德
。

4 、诵 sòng 详细释义 ◎诵动 （1） 形声。从言
，甬（yǒng）声 。本义：背诵
、朗读 （2） 同本义 [recite；read aloud]诵，讽也
。——《说文》。徐锴曰：“临文为诵 。”兴道讽诵言语。——《周礼·大司乐》
。注：“背文曰讽 ，以声节之曰诵。 ”春诵夏弦 。

5、诵 sòng：声母 s
，韵母 ong，读第四声
。注音：ㄙㄨㄥˋ汉字结构：左右结构 简体部首：讠 基本释义：朗读；读出声音来：朗诵。背诵：过目成诵 。述说：传诵
。

6 、_诵的拼音是：ànsòng。结构是：_（上包围结构）诵（左右结构） 。_诵的具体解释是什么呢 ，我们通过以下几个方面为您介绍：词语解释【点此查看计划详细内容】熟读成诵
。引证解释熟读成诵。《三国志·魏志·王粲传》：“初
，粲与人共行，读道边碑 ，人问曰：‘卿能_诵乎？’曰：‘能 。

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